어린이집 운영
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영유아 보육·교육기관 지원어린이집 운영표준보육과정
표준보육과정의 성격
어린이집 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가수준의 보육과정이며
0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정)으로 구성한다.
- 가.국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구한다.
- 나.영유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다.
- 다.영유아 중심과 놀이 중심을 추구한다.
- 라.영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다
- 마.영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해가는 것을 추구한다.
표준보육과정이 추구하는 인간상 및 목적
교수학습
- 가.영유아가 흥미와 관심에 따라, 놀이에 자유롭게 참여하고 즐기도록 한다.
- 나.영유아가 놀이를 통해 배우도록 한다
- 다.영유아가 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 실내외 환경을 구성한다.
- 라.영유아와 영유아, 영유아와 교사, 영유아와 환경 사이에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다
- 마.5개 영역의 내용이 통합적으로 영유아의 경험과 연계되도록 한다.
- 바.개별 영유아의 요구에 따라 휴식과 일상생활이 원활히 이루어지도록 한다
- 사.영유아의 연령, 발달, 장애, 배경 등을 고려하여 개별 특성에 적합한 방식으로 배우도록 한다
평가
- 가.표준보육과정 운영의 질을 진단하고 개선하기 위해, 평가를 계획하고 실시한다.
- 나.영유아의 특성 및 변화 정도와 표준보육과정의 운영을 평가한다.
- 다.평가의 목적에 따라 적합한 방법을 사용하여 평가한다.
- 라.평가의 결과는 영유아에 대한 이해와 표준보육과정 운영 개선을 위한 자료로 활용할 수 있다
